Este post foi de autoria de Lynn Bloomer, diretora de operações de negócios da Cisco Networking Academy.
Academia de rede da Cisco é um dos maiores e mais antigos programas de habilidades de TI de TI, impactando a vida de mais de 4,7 milhões de alunos anualmente (24,2 milhões desde o início) em 191 países.
À medida que o mundo celebra o Dia Global da Acessibilidade Global (GAAD), a Cisco deu um passo significativo para defender a inclusão de incapacidade, em parceria com Ensinar acessouma organização sem fins lucrativos dedicada a aprimorar a educação de acessibilidade. O Teach Access prevê um futuro totalmente acessível, no qual os alunos entram na força de trabalho com o conhecimento das necessidades das pessoas com deficiência e habilidades para criar tecnologia que nasce acessível. Juntos, lançamos uma coleção de melhores práticas para educadores da Cisco Networking Academy, projetados para capacitar os instrutores na educação de todos os alunos. Nossa colaboração ressalta a dedicação da Cisco em promover um futuro digital inclusivo, integrando os princípios de acessibilidade à educação tecnológica.
Esse novo recurso de ensino, a lista de reprodução de acessibilidade, apoia educadores no ensino de acessibilidade digital. A lista de reprodução é adaptada aos instrutores da Cisco Networking Academy e usa os recursos gratuitos do Teach Access, incluindo Acessibilidade em ritmo próprio e itens curriculares no acesso de ensino Repositório de currículo. Esses materiais abrangem uma variedade de tópicos, incluindo conscientização sobre incapacidade, design acessível e práticas de ensino inclusivas em várias disciplinas, como ciência da computação, design de UX e desenvolvimento da web. Ao usar esses recursos, os instrutores obterão informações valiosas sobre as melhores práticas no cenário tecnológico de hoje e aumentarão sua confiança no ensino para um público mais inclusivo.
No coração do programa da Cisco Networking Academy está uma dedicação consistente para equipar e capacitar comunidades e estudantes de todas as origens através da educação. Desde que começamos a coletar esses dados em 2019, mais de 232.000 estudantes com deficiências declaradas participaram.1 E continuamos a apoiar as comunidades de incapacidade e neurodivergentes, colocando acessibilidade na frente do que fazemos. Por exemplo, recentemente expandimos nosso conselho consultivo para incluir organizações que defendem a acessibilidade em todo o mundo, como a Universidade Open (Reino Unido), a Academia da Cisco para a Visão prejudicada (CAVI) (Austrália), NSite (Estados Unidos) e Bridge to Opportunity (Estados Unidos). Também nos envolvemos ativamente com estudantes e instrutores para identificar novos recursos de acessibilidade para aprimorar nossa experiência na plataforma de aprendizado para maior inclusão.
“Enquanto ensinava essenciais para a cibersegurança, descobrimos que o software Máquinas Virtuais de Segurança Cibernética (VMS) usada nas atividades do laboratório não tinha mais o leitor de tela. Isso significava que nossos alunos com deficiência visual não conseguiram lançar e concluir as atividades de Laboratório. Para que o aprendizado da Cisco’s de sinistra e seja possível que o aprendizado de uma academia para o aprendizado da Cisco na academia de rede da Cisco, que foi capaz de resolver isso e acordasse rapidamente para que o aprendizado de um alojamento para o aprendizado da Cisco na academia da Cisco da academia, que foi capaz de resolver rapidamente. Recursos. ” – Karen Woodard, instrutor da Cisco Networking Academy
O compromisso contínuo da Cisco com este trabalho, liderado por nosso Escritório de Acessibilidadee nos responsabilizar por nosso progresso é importante para os alunos com deficiência; Além disso, é importante para todos nós. Estamos melhores juntos. De acordo com nosso objetivo de alimentar um futuro inclusivo para todos, queremos fazer a tecnologia e os serviços que fornecemos a nossos clientes, parceiros, fornecedores e funcionários acessível a todos. Estamos progredindo e ainda há mais trabalho a fazer.
Saiba mais em netacad.com/accessibility.
Fontes:
- Auto-relato opcional dos alunos de julho de 2019, quando começamos a coletar essas informações, até o final do EF2024.
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