Uma creche canadense viu uma melhoria dramática no comportamento das crianças e na sua prontidão para aprender desde que adicionou uma sala Snoezelen com a ajuda de Especialidade Escolar.
Ambientes multissensoriais Snoezelen são espaços relaxantes que ajudam a reduzir a ansiedade usando recursos como iluminação suave, sons suaves e texturas calmantes. Eles também envolvem e estimulam os usuários com informações sensoriais projetadas para promover a independência, dando aos usuários uma sensação de controle sobre o ambiente.
As salas Snoezelen são especialmente úteis para pessoas com distúrbios de processamento sensorial, como crianças no espectro do autismo. A Glengarry Child Care Society atende um grande número de crianças com necessidades especiais, e a equipe de gestão da organização fez parceria com a School Speciality, líder em projetar, mobiliar e equipar ambientes de Snoezelen, para atender às necessidades socioemocionais dessas crianças.
“Não temos medo de aceitar crianças com grandes necessidades sob nossos cuidados”, afirma o Diretor Executivo Brad West.
O projeto
A Glengarry Child Care Society cuida de mais de 180 crianças, desde bebês até jovens em idade escolar em Edmonton, Alberta. A maioria são crianças em idade pré-escolar que frequentam o dia todo, e o restante vem depois da escola e durante as férias.
Em 2019, a organização se uniu à School Speciality para criar uma academia coberta para as crianças exercitarem o excesso de energia. Quando a creche recebeu um subsídio federal em 2023, as autoridades decidiram usar esse dinheiro para criar uma sala Snoezelen que ajudaria crianças superestimuladas a se acalmarem e a se concentrarem.
West e seus colegas trabalharam com a gerente de contas de especialidades escolares, Teresa Gainey, compartilhando seus objetivos para o novo espaço: Eles queriam um lugar onde as crianças pudessem regular suas emoções quando se sentissem irritadas, frustradas ou estressadas. “Muitas crianças podem facilmente ficar sobrecarregadas com o barulho de um ambiente de cuidados infantis”, explicou West.
Gainey e outros especialistas de Snoezelen projetaram uma sala que atendesse aos objetivos do centro. A sala inclui equipamentos da divisão School Speciality FlagHouse, o único fornecedor de produtos Snoezelen nos EUA e no Canadá.
“Enviamos para Teresa as dimensões da sala”, diz West. “Ela fez sua mágica e voltou com um design fantástico.”
O projeto do quarto
Como a maioria dos ambientes multissensoriais de Snoezelen, a sala Snoezelen de Glengarry combina elementos sonoros, visuais e táteis para proporcionar às crianças uma experiência sensorial calmante.
Existem elementos calmantes para observar, como um painel de água borbulhante de parede que muda de cor e um projetor digital que mostra imagens como ursinhos de pelúcia dançando, estrelas, aviões voando e uma cena calmante de praia. Um difusor de aromas distribui cheiros agradáveis. UM cadeira de concha de som envolve as crianças e bloqueia o ruído exterior com música suave tocando nos alto-falantes embutidos na cadeira. UM painel tátil de fibra óptica envolve os usuários por meio de luzes vibrantes e texturas variadas.
Existem também informações proprioceptivas para ajudar as crianças a aplicar pressão e a tornarem-se mais conscientes do seu corpo. Por exemplo, brinquedos de pelúcia pesados fornecem informações táteis e proprioceptivas por todo o corpo da criança para aumentar o conforto e promover uma sensação de calma. UM confortável “vagem de ervilha” parece uma canoa e infla para fornecer pressão ao redor do corpo do usuário. UM “espremedor duplo” usa rolos de espuma acolchoados presos a uma moldura de madeira para aplicar pressão profunda enquanto as crianças se espremem no dispositivo.
Com a sala Snoezelen, “podemos oferecer às crianças um espaço seguro e tranquilo para fugir da agitação do dia, onde é tranquilo e onde elas podem se concentrar novamente”, observa West.
Os resultados
A sala Snoezelen da Glengarry Child Care Society “excedeu as metas que tínhamos para o espaço”, segundo West.
Crianças com desafios comportamentais, problemas socioemocionais e distúrbios de processamento sensorial podem passar algum tempo na sala por sugestão do professor ou por conta própria. Quando regressam à sala de aula normal, estão mais focados e receptivos à aprendizagem – e envolvem-se em brincadeiras e atividades em grupo com outras crianças de forma mais eficaz.
Muitas crianças lutam com a transição de casa para um ambiente de cuidados infantis, acrescenta West. Os pais destas crianças podem levá-las para a sala Snoezelen como forma de facilitar esta transição antes de se juntarem aos seus colegas numa sala de aula normal.
Não só a sala está superando as expectativas do centro, mas todo o processo de design e implementação ocorreu muito bem – a tal ponto que West está pensando em adicionar dois carrinhos móveis Snoezelen para trazer experiências sensoriais para grupos de alunos dentro de cada sala de aula tradicional também.
“Tem sido incrível trabalhar com Teresa e toda a equipe da School Speciality”, conclui West. “Do início ao fim foi uma experiência incrível.”
