Tomando instruções científicas ao ar livre com foss


A instrução em movimento ao ar livre é algo que professores e alunos gostam. Além de apenas proporcionar uma mudança bem -vinda de cenário e uma pausa da rotina usual, A pesquisa mostrou Esse aprendizado ao ar livre oferece vários benefícios para os alunos.

Benefícios da instrução ao ar livre

Enquanto os educadores podem querer abraçar Aulas ao ar livreo desafio de executá -los com um mínimo de interrupção e caos pode torná -los relutantes. A Foss visa remover qualquer apreensão e fornecer uma estrutura para uma educação ao ar livre bem -sucedida. As três metas do programa estabelecidas há 20 anos ainda servem bem a Foss, seja dentro de casa ou fora. São eles: (1) alfabetização científica para todos os alunos, (2) eficiência instrucional e apoio aos professores e (3) reforma sistêmica.

Fazer com que os alunos se aventurem ao ar livre permite que os alunos continuem e estendam seu aprendizado além da sala de aula. Os alunos podem ver os principais conceitos que estão aprendendo em ação em seu ambiente. Isso é muito mais eficaz do que apenas ler ou ouvir sobre o conteúdo.

A foto de uma garota fofa do ensino fundamental sorrindo e olhando para a câmera enquanto seus amigos da escola estão em segundo plano.

Os alunos também podem descobrir aplicativos e exemplos de conteúdo e conceitos da sala de aula em seus arredores. O conhecimento dos alunos pode ir além dos livros para que os alunos o observem no contexto mais amplo do mundo.

Por fim, essas excursões planejadas e estruturadas permitem que os alunos se conectem com a natureza autenticamente. Embora as atividades sejam estruturadas, elas permitem espaço para os alunos desenvolverem um relacionamento com os sistemas naturais sobre os quais estão aprendendo. Eles desenvolvem alfabetização ambiental e experimentam um sentimento de realização.

Preparativos para instruções ao ar livre

Antes de se aventurar do lado de fora com sua atividade Foss, observe que tipo de espaço você usará. Veja as áreas que podem não ser típicas ou frequentemente usadas pelos alunos. Você deseja considerar acessibilidade, propósito, tamanho e limites.

O espaço que você escolher deve ter uma variedade de matéria planta viva e morta e uma variedade de características da superfície e condições ambientais. Identificar uma zona selvagem pode oferecer uma experiência mais autêntica. A idéia é fornecer um exemplo de um espaço não gerenciado. Você pode até procurar “assumir” uma seção da propriedade para garantir um ponto mais natural. Converse com os alunos sobre minimizar seu próprio impacto na área.

Uma família extensa de caminhantes com mochilas para para olhar para um cogumelo comestível (Laetiporus cincinnatus, comumente conhecido como frango da floresta) durante uma caminhada através de um remoto parque de selvagens em Sooke, Colúmbia Britânica, Canadá. Real, família multiétnica de duas gerações.

Dependendo de onde sua escola está localizada, o clima pode apresentar desafios e oportunidades excepcionais. O clima inclemente pode oferecer a chance de analisar conceitos ambientais como drenagem, impacto do vento e as plantas de adaptação e os animais precisam sobreviver.

Você deseja garantir que os alunos tenham acesso às roupas adequadas para garantir que sejam confortáveis ​​e protegidas dos elementos. Você também precisará planejar e agir para proteger seus materiais de elementos como vento e chuva. Pode ser útil ter um plano B se os elementos provarem ser prejudiciais aos seus suprimentos.

O ambiente que seus alunos estudarão também pode abrigar questões inerentes, como insetos, plantas que irrita com a pele e doenças transmitidas por carrapatos. Educar os alunos sobre como identificar e evitar esses possíveis desafios pode ajudar a evitar problemas. Incentive os alunos a se vestirem adequadamente para o ambiente.

O planejamento das aulas ao ar livre exigirá uma certa quantidade de flexibilidade quando ocorrerão. Você precisará levar em consideração a época do ano, a hora do dia e quaisquer condições climáticas específicas que possam ser cruciais, como sol ou precipitação. Ser adaptável é a chave para o sucesso.

Planejar instruções ao ar livre significa organizar seu tempo de maneira um pouco diferente. Você precisará agendar a tempo de chegar e sair do seu local ao ar livre. Você também precisará deixar o tempo de lado para repassar regras e limites, pois eles provavelmente serão diferentes dos observados quando estiver na sala de aula. Você também vai querer dar aos alunos um tempo de investigação enquanto estiver ao ar livre e tempo para um embrulho uma vez de volta na sala de aula. Você pode até precisar fazer alguma preparação na sua hora de planejamento ou no dia anterior.

Professor conversando com um grupo diversificado de jovens estudantes sentados juntos em círculo em um pouco de grama em um parque

A preparação adequada para a atividade de classe também inclui o fornecimento dos materiais necessários. Isso pode incluir coisas como pranchas de clipes, dispositivos de medição e um lugar para sentar. Faça uma realização da atividade e anote quais materiais devem ser destacados durante a atividade. Criar uma lista de verificação pode ajudar na organização e você também deve incluir um plano sobre como os materiais serão transportados para fora.

Todos os alunos se beneficiam da aplicação e extensão de suas práticas de ciências e engenharia e conhecimento de conteúdo à configuração do mundo real do pátio da escola. Foss é o programa perfeito para apoiar sua instrução ao ar livre. Para apoiar sua aventura no exterior, estamos fornecendo um pôster de segurança para download abaixo!